Exercice Cm2 Quels Quel Quelles Qu Elle Pdf

Ah, les fameux exercices de français, n'est-ce pas ? Surtout quand on arrive à ce stade où il faut choisir entre "quel", "quels", "quelle" et "qu'elle". Pas de panique ! C'est un peu comme choisir la bonne paire de chaussures pour une sortie : on ne met pas des baskets pour un mariage, et on ne met pas des escarpins pour aller marcher dans la forêt.

Alors, voyons cela de plus près, sans prise de tête, comme une petite recette de cuisine facile.

Le petit secret de "quel" et "quels"

Imaginez que vous êtes au supermarché et que vous vous demandez : "Quel fruit je vais prendre aujourd'hui ?". Ici, on parle d'un seul fruit. Le mot "fruit" est masculin et singulier. Donc, on utilise "quel".

Maintenant, si vous êtes face à une belle étalage de fruits et que vous hésitez : "Quels fruits me font le plus envie ?". Là, il y a plusieurs fruits. Le mot "fruits" est masculin et pluriel. On ajoute donc un "s" : "quels".

C'est simple, non ? Quand le mot qui suit est masculin, on pense à "quel" (pour un) ou "quels" (pour plusieurs).

Et "quelle" et "qu'elles" dans tout ça ?

On change de rayon, direction les légumes cette fois ! Si vous vous demandez : "Quelle salade est la plus fraîche ?". "Salade" est un nom féminin. Et comme vous parlez d'une seule salade, vous dites "quelle". Facile !

Homophones grammaticaux (quel(s) – quelle(s) – qu’elle(s)) - Cm1 - Cm2

Et si vous êtes plusieurs amies à discuter de vos tenues pour la soirée : "Quelles robes sont les plus élégantes ?". Ici, on parle de plusieurs robes. "Robes" est féminin et pluriel. Hop, on ajoute un "s" : "quelles".

La règle est la même : quand le mot qui suit est féminin, on pense à "quelle" (pour une) ou "quelles" (pour plusieurs).

Le petit piège de "qu'elle"

Celui-ci est un peu différent, il joue à cache-cache. "Qu'elle", c'est en fait "que" + "elle". C'est un peu comme si "que" disait bonjour à "elle". On le rencontre souvent après un verbe. Par exemple :

Les homophones grammaticaux quel(s)/quelle(s)/qu’elle(s) au CM2 - Leçon

"Je pense qu'elle est très sympa." Ici, "qu'elle" remplace "que elle" (même si on ne le dit pas tout à fait comme ça). On pourrait reformuler : "Je pense que elle est très sympa."

Ou encore : "J'espère qu'elle viendra." On pourrait dire : "J'espère que elle viendra."

Le truc, c'est qu'il y a "elle" derrière, qui parle d'une femme ou d'une chose féminine. C'est le "elle" qui fait toute la différence.

Alors, la prochaine fois que vous hésitez, pensez aux fruits, aux légumes, ou à vos amies. C'est souvent dans ces petites histoires de la vie quotidienne qu'on trouve la bonne réponse. Et puis, avec un peu de pratique, ça devient un réflexe. On pourrait même dire : "J'espère que cet article vous a aidé à mieux comprendre quelles règles utiliser !". 😉